Fernandel Tout Condamné À Mort Aura La Tête Tranchée

Un jeudi, du 11 temps à 12 heures, tous est calmer en pièce 135. “Tout jai reçu une phrase à mort je vais lavoir la tête tranchée ?” demande solennellement Youssef, assis à le sien bureau, regardant aboutissant devant lui. À l’autre bout de la salle, tout aussi concentrée, Mélina affirme, tout également sérieusement : “Tout condamné à mort je vais lavoir la tête tranchée.” Non, conditions météorologiques ne sommes pas à milieu d’un cours surréaliste visant jusqu’à réintroduire les peine ns mort moyennant robotisation des élèves. Nous, c’est-à-dire mien 5°7 und moi-même, travaillons d’environ l’intonation.

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Nous sommes au début aux notre glisser théâtre, conditions météorologiques s’attaque à Bourgeois Gentilhomme aux Molière, et si mes élèves m’ont demandé dans certains cas on est allé à “jouer des scènes” (leur dabord obsession quand on commence la séquence d’environ le théâtre), je leur ont dit qu’on est allé à d’abord travailler pour la lire des scènes, en faisant attention à l’intonation. En effet, jusqu’à quoi bon apprendre des scènes par coeur au cas où c’est pour acquérir un texte appartement et ânonné péniblement ?

L’intonation

Un bon grand mot. Qui ne veut strictement rien dire pour mes 5èmes. Nous commence donc par donner un peu ns découpage, nous se rend les données que dans “intonation”, il y a “ton”, rang tiens, Achille confiance en soi souvient que deux prof aux français, en 6ème, deux demandait aux “mettre le ton” quand eux lisaient des textes. Maïs tout cela reste bien obscur.

Alors, tous année, je dégaine mon pincer secrète, ma vidéo magique, mien héros youtubesque : Fernandel !

Inconnu des étudiants (et em n’ai moi-même jm vu le cinématique – Le Schpounz), l’acteur mythique, en 2 minutes 52, complété avec succès à faire comprendre jusquà mes élèves cette concept nébuleux d’intonation.

On regarde la vidéo ns première fois, je de toi demande ce qu’ils ont remarqué, esquive réponses fusible : “il parlez tout le temps la même phrase”, “oui maïs pas du la également manière”, “à une moment cette mort de rire”, “il a ns grande bouche” (sic). Puis conditions météorologiques regarde l’extrait d’un deuxième fois, et elle doivent un m capable de me dire esquive différents “tons” employés par Fernandel.

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Nous ont donc, par commandé d’apparition : un accent craintif, puis venir la pitié, suivie du ton interrogatif, puis cette devient affirmatif, pensif, rang enfin, hilare. Tous est concède concret : l’action aux “monter la voix” (et das sourcils ?!) pour les questions, de la descendre pour les “affirmations”…

Et enfin, nous se la fenêtre ! conditions météorologiques imite je connais joyeusement Fernandel. D’abord, nous se avoué à enchaîner interrogatif et affirmatif. Puis, quand tous le monde maîtrise bien ces leur “tons” (qui sont en à faire loin être évidents, croyez moi !), nous rajoute l’impératif (avec la superbe phrasé : “mange ton soupe !”), et final la fureur (“ cest vraiment stupide !”). Puis on change ns phrase, je deux en envoyer d’autres, et nous s’entraîne, nous s’entraîne.

Au fils du temps, conditions météorologiques se rend chiffres que convectif “mettre le ton”, nous peut varier variété curseurs :

La façon parmi eux la doublage monte ou inférieur en fin de phrase, ou en milieu ns phrase.On peut pente un viens du (ou plusieurs) en estimé en production une courte pause antériorité et cette le-dit mot : “Tout jai reçu une phrase à mort aura la tête//tranchée.”Dire une mot reconnaissance fort que ns reste de la phrasé : “ sest conserver stupide !”

Petit jusqu’à petit, en outre les plus timides prennent ns l’assurance. Devoir à petit, entier le mondes ose hausser la doublage pour donner le ton “en colère”. Et cette un vrai bonheur ns constater que les dispute entre M. Et madame Jourdain (acte taux scène 3) est émaillée ns toutes les petites des choses sur lesquelles on cest entraîné pendant des heures. Cette faut lorsque même dire que la langue aux Molière, convectif mes 5èmes cest presque une langue étrangère. Jugez plutôt : “Vous êtes fou, mien mari, avec toutes ton fantaisies, et les vous est venu depuis suite vous mêlez du hanter ns noblesse !” ou de nouveau : “et vous oui bien opéré auprès ce beau monsieur le quartier dont tu vous êtes embéguiné !”. Démarche facile, donc, rang pourtant, ns texte prend vie, là, sous notre yeux.

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Je suis fière d’eux, eux sont fiers d’eux… merci Fernandel !

NB : nom de fille présente mes reconnaissance plates excuses à les surveillante qui, lorsqu’elle dorient venue lenlèvement le des billets d’appel, s’est aperçu accueillie par 25 élèves faire appel à à tue-tête : “Mange ton soupe !”.